Rogelio Velasco durante su comparecencia en Consejo de Gobierno
Más de 240.000 estudiantes y 30.000 profesores, investigadores y miembros de administración y servicios comienzan a partir de septiembre el nuevo curso universitario 2020/2021 en Andalucía bajo la modalidad de docencia mixta y con el objetivo de alcanzar la máxima presencialidad en las aulas y las prácticas. Así se ha informado al Consejo de Gobierno, que ha tomado conocimiento, además, de las actuaciones de coordinación desarrolladas por la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidad y los rectores de las universidades públicas andaluzas para garantizar una vuelta segura a las clases.
Las universidades andaluzas están preparadas para desarrollar su actividad académica de forma semipresencial, dando preferencia a las clases con asistencia de alumnos, que se complementarán tanto con enseñanza online (sesiones síncronas) como con acciones formativas virtuales. Desde que así se consensuara el pasado mes de junio por la Consejería de Transformación Económica y por los rectores en un acuerdo marco, ambas partes han llevado a cabo las actuaciones necesarias encaminadas a ese objetivo.
No obstante y dada la situación excepcional, se considera conveniente supervisar de forma coordinada las incidencias que se produzcan en relación con el COVID-19 a lo largo del curso académico. Para ello, se crearán grupos de trabajo de carácter autonómico y provincial, en los que participarán miembros de la Consejería de Transformación Económica y de Salud y Familias, así como representantes de las propias universidades públicas andaluzas, cuyo cometido será asesorar en la toma de decisiones, atendiendo a la evolución de la pandemia.
Para realizar su labor, dichos grupos celebrarán reuniones periódicas de seguimiento con el objeto de asesorar en la toma de decisiones conforme se vaya modificando la situación de la crisis sanitaria.
Esta figura permitirá intercambiar información, compartir buenas prácticas en la gestión de la pandemia en las universidades y valorar, en su caso, la revisión de las medidas de prevención, protección y vigilancia COVID-19 recomendadas por la Consejería de Salud y Familias.
Guía de referencia y planes de prevención
Estos grupos de trabajo vienen a reforzar la labor llevada a cabo previamente por la Consejería de Transformación Económica y por los rectores andaluces. Administración y universidades públicas comenzaron a trabajar de forma anticipada ya en el mes de junio en la organización del nuevo curso académico, con el objetivo de dar todas las certezas al alumnado y de preservar y garantizar la calidad de la enseñanza superior en la comunidad.
Con esa premisa, se ha trasladado a las instituciones académicas una guía de recomendaciones, elaborada por la Consejería de Salud y Familias, para atender al desarrollo de las actividades presenciales este año con el fin de que éstas diseñaran sus respectivos protocolos de prevención, protección y vigilancia.
La ‘Guía de referencia para la elaboración del Plan de Prevención, Protección y Vigilancia COVID-19 para las Universidades de Andalucía’, ya ha sido actualizada con la normativa de la Consejería de Salud y Familia aprobada con posterioridad y con las últimas recomendaciones de los ministerios de Sanidad y Universidades. El documento presta especial atención a la detección de los denominados contactos estrechos ante la confirmación de un contagio y contempla otras medidas como el uso de mascarillas, la distancia de seguridad en la distribución de los espacios y el aforo del 50% de las aulas.
Las universidades andaluzas han trabajado durante el mes de agosto en trasladar esas medidas a sus protocolos, que están siendo remitidos al Ejecutivo autonómico para su validación, trámite que se completará de forma inminente. Una vez aprobados, cada universidad deberá hacer público dicho documento.
En estos protocolos, se recomienda, en general, mantener la ocupación máxima del 50% en las aulas y en los casos en que se supere ese aforo se plantean varias alternativas. Una de ellas apunta a turnos rotatorios de clases presenciales, a clases magistrales online o a la utilización de “aulas espejo”, en las que se retransmite la clase que se imparte presencialmente en otro espacio, con posibilidad de intervención de los estudiantes por medios telemáticos. Para las prácticas, seminarios y talleres se optará por grupos reducidos de docencia presencial.
En los protocolos se incluye la creación de un equipo COVID-19 en cada centro, que tendrá contacto directo con los servicios sanitarios. Asimismo, la Junta de Andalucía ha propuesto a los rectores la realización de estudios serológicos al profesorado y al Personal de Administración y Servicio.
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