Alrededor de 140 mujeres de El Puerto de Santa María han participado ya en los diferentes grupos Socioeducativos desarrollados en el Centro de Salud Puerto Sur de esta localidad a lo largo de las 14 ediciones que se han celebrado. La actividad es una estrategia grupal de aprendizaje de habilidades sociales, que pretende trabajar con los talentos y recursos de las personas, para que afronten de forma saludable las dificultades de la vida cotidiana y que las dote de factores protectores para su salud mental. De hecho, esta iniciativa forma parte del objetivo de promoción de salud mental y prevención de los trastornos mentales del Plan Integral de Salud Mental de Andalucía (PISMA).
En cada edición suelen participar entre 6 y 12 mujeres, las cuales participan en diferentes sesiones. La última se desarrolló entre mayo y junio y constó de 11 sesiones donde las mujeres han compartido un proceso grupal, conducidas por la trabajadora social, Carmen Párraga, aunque en la experiencia, se involucra todo el Equipo Básico de Atención Primaria, bien en la derivación, informando sobre los recursos y activos del Centro de Salud, o bien en cualquier otro tema que se estime oportuno.
El desarrollo del grupo se basa en técnicas de afrontamiento de las dificultades de su vida diaria, asociadas al malestar que sienten, como dramatizaciones, técnicas de relajación, respiración, musicoterapia y otras dinámicas grupales, de manera que el eje de la intervención sea que descubran sus talentos y habilidades personales para afrontar de forma saludable su día a día.
Como explica la trabajadora social del centro, cada año, se corrobora que “esta estrategia sirve para que las mujeres que participan, puedan darse cuenta y visibilicen que pueden mejorar su día a día adquiriendo habilidades sociales de afrontamiento de sus malestares”.
El perfil de las participantes sigue siendo, mujer adulta, de entre 30 y 65 años, que frecuentan las consultas del centro de salud por distintas problemáticas, y todas ellas tienen en común la dificultad para afrontar situaciones adversas.
Los contenidos que se trabajan tienen que ver con problemas de autoestima, comunicación, distorsiones del pensamiento, emociones y actitudes ante determinadas situaciones que les desbordan, el análisis de sus proyectos de vida, resolución de conflictos y empoderamiento. Además, transversalmente se trabajan los activos personales, comunitarios y otros temas que les preocupen y puedan surgir en el proceso.
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